简述幼儿园学科活动优缺点。

不指定儿童从学习情境、问题或任务中学到什么，并较多使用在欣赏或艺术活动中的目标是（ ）。

• A、表现性目标
• B、行为目标
• C、情感目标
• D、生成性目标

从空间位置来划分，幼儿园教育环境可分为园内环境和（ ）。

• A、游戏活动环境
• B、园外环境
• C、精神环境
• D、物质环境